konsep pembelajaran terpadu exact

PRESENTATION PEMBELAJARAN TERPADU (EXACT)

Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas

Pembelajaran terpadu

Dosen pengampu :

indah

Oleh :

Riska Amilia

Dia Eka hartatik

Yeni Emilda

Chi Chi tridamayanti

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI S1 PGSD

UNIVERSITAS ABDURRACHMAN SALEH SITUBONDO

JUNI 2013

Pokok-pokok bahasan dalam Mata pelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Pokok-pokok bahasan dalam mata pelajaran matematika kelas3:

·         Pecahan sederhana

·         Unsur dan sifat bangun datar sederhana

·         Jenis dan besar sudut

·         keliling dan luas persegi dan persegi panjang

Pokok-pokok bahasan dalam mata pelajaran IPA kelas3:

·         Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

·         Penggolongan makhluk hidup

·         Perubahan pada makhluk hidup

·         Kesehatan lingkungan

·         Benda dan sifatnya

Pokok-pokok bahasan dalam mata pelajaran IPS kelas3:

·         Lingkungan alam dan buatan

·         Denah lingkungan rumah dan sekolah

·         Kerja sama

Pokok-pokok bahasan dalam mata pelajaran Bhs. Indonesia kelas3:

·         Menjelaskan gambar seri

·         Bermain mengamati

·         Memahami dongeng

·         Memberi tanggapan dan saran

·         Bermain peran

·         Mengurutkan gambar

·         Menyimak pengalaman orang lain

·         Mendengarkan petunjuk

·         Membuat ringkasan

·         Menentukan pokok pikiran

Pokok-pokok bahasan dalam mata pelajaran PPKN kelas3:

·         Gotong royong

·         Keindahan

·         Hidup hemat

·         kedisiplinan

Dari lima mata pelajaran dapat diramu menjadi satu tema pembelajaran terpadu dengan fokus matematika: “Benda”
Yang menjadi fokus pembicaraan adalah benda yang permukaannya berbentuk persegi dan persegi panjang untuk diperkenalkan pada anak-anak:
 1. macam-macam benda berbentuk bangun datar
2. keliling dan luas persegi dan persegi panjang
3. Dalam pelajaran IPA, anak-anak belajar mengetahui sifat benda
4. Dalam pelajaran PKn, anak-anak dapat saling tolong menolong sesama teman
5. Dalam pelajaran Bhs. Indo, anak-anak  dapat melakukan pengamatan
6. Dalam pelajaran IPS, anak-anak  dapat saling berinteraksi di lingkungan

Hal-hal yang akan dibahas dalam kegiatan belajar meliputi:

·         Tujuan

·         Materi/media

·         Skenario KBM

·         Penilaian

Tujuan :

v   Berdasarkan pengamatan murid-murid dapat menyebutkan benda disekitar

v   Berdasarkan pengamatan murid-murid dapat mengelompokkan benda yang tergolong persegi dan persegi panjang

v   Melalui suatu kegiatan murid dapat menyebutkan kegunaan suatu benda bangun datar

v  Siswa dapat melakukan kerjasama bersama kelompoknya dengan baik

v  Siswa dapat berkomunikasi dengan baik

v  Melalui suatu kegiatan latihan murid dapat mengetahui luas dan keliling dari benda tersebut

Materi / Media :

Dalam Tema “Benda” siswa dibagi dalam kelompok kecil yang terdiri dari 3 orang. Untuk setiap kelompok dibutuhkan :

v   3 barang berbeda yang berbentuk persegi

v   3 barang berbeda yang bentuk persegi panjang

v  Benda yang berbentuk bangun datar

Skenario KBM

v   Guru meminta siswa berkelompok, masing-masing kelompok terdiri dari dari 3 orang.

v   Setiap anak membawa benda yang permukaannya berbentuk persegi dan persegi panjang

v   Guru meminta perwakilan dari kelompoknya menyebutkan salah satu kegunaan benda yang dibawanya

v   Setiap kelompok mengelompokkan benda yang permukaannya berbentuk persegi dan persegi panjang

v  Setiap kelompok saling bertukar benda yang dibawa dengan kelompok lain

v  Setiap kelompok diminta untuk mengukur panjang benda menggunakan penggaris

v  Setiap kelompok melakukan penghitungan tentang luas dan keliling persegi dan persegi panjang

v  Guru dan siswa membahas tentag hasil pekerjaannya

v  Guru dan siswa melakukan penyimpulan terhadap hasil pembelajaran